la page blanche

Le 3 avril dernier, des étudiants de l’École secondaire Mont-Saint-Sacrement sont venus visiter LA CHAMBRE BLANCHE à l’occasion d’une sortie artistique. À la demande des enseignants qui souhaitaient que le groupe prenne part à une activité pratique, notre équipe a conçu pour eux un atelier sur mesure afin de les initier aux caractéristiques et aux enjeux de l’art in situ et d’installation.

Ayant d’abord étés attentifs à un exposé sur l’historique, le mandat et le fonctionnement de LA CHAMBRE BLANCHE dans le contexte local et d’un point de vue élargi, les étudiants ont visité la résidence in situ d’Antonello Curcio. Puis, le groupe est monté au Lab Web pour le visionnement du diaporama explicatif réalisé par notre stagiaire en histoire de l’art de l’Université Laval, Anne-Sophie-Blanchet. Présentant un survol historique des pratiques liés au mandat de LA CHAMBRE BLANCHE, le diaporama fut présenté au groupe afin de les introduire au vocabulaire de l’in situ et de l’installation. La tête pleine de nouvelles connaissances, les étudiants ont par la suite entrepris avec enthousiasme l’activité pratique : dans un studio de LA CHAMBRE BLANCHE libre à ce moment, les étudiants, en groupe de quatre, se sont affairés à la réalisation d’une œuvre in situ en lien avec l’architecture particulière de cette demeure transitoire. Divers éléments du mobilier avaient été couplés avec des matériaux de bricolage; les étudiants devaient ainsi créer une œuvre inédite en soulignant les qualités de lieu, de forme et de sens de ces associations.

Les réalisations des étudiants se sont présentées comme étant riches, ludiques et très touchantes! Allant des propositions minimalistes inspirées du vocabulaire rectiligne de Curcio aux œuvres plus éclatées, voire criantes d’émotions contrariées, les œuvres reflétaient toutes l’univers personnel et singulier de ces  adolescents débordants de vie. Jugez-en par vous-même avec ces brèves descriptions, écrites ici sans refléter toute la profondeur des démarches : une partie de chasse ayant laissé une carcasse emmitouflée de papier bulle, une silhouette colorée affichant les hésitations existentielles d’un être hybride, une mosaïque rythmique de petites vagues et de points lumineux aux tons contrastés, un plongeon en quatre temps des choix conflictuels qu’une personne peut parcourir au cours de sa vie, un chemin de croix tranquille vers une destination mystérieuse, un repas chamboulé par une performance renversante, un all-over de sentiment bruts et bigarrés.

Par la présentation orale de leur projet, les étudiants ont démontré leur compréhension des caractéristiques de l’in situ étant liées à leur projet. Ils ont entre autres référé aux notions d’investissement plus ou moins marqué du lieu, d’évocation d’univers de sens extérieurs au site, d’exploitation de l’éphémère et d’utilisation du corps comme matériau.

Avec la participation de l’artiste Félix Leblanc, aussi technicien à LA CHAMBRE BLANCHE, cette activité s’est avérée être un beau succès. Bravo aux étudiants qui ont été très ouverts à cette activité et qui ont fait preuve, avec le jeu, la manipulation et la contrainte, d’une étonnante créativité! (G.L.)